嬰兒發音練習
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在寶寶很小的時候,爸爸媽媽須指導寶寶發音和模仿各種聲音。通常寶寶對模仿動物的聲音和汽車、火車的聲音很感興趣,因而,要先教寶寶模仿這些聲音,如小貓的“喵喵”、汽車的“笛笛”等。有時還可以配上相應的動作和手勢,如打鼓、吹喇叭等,用以激起寶寶模仿的興趣。如果寶寶發錯了音,應及時糾正,不要批評,就某一發音進行反覆多次校正強化,直到發音正確爲止。
1歲之前,是寶寶前言語階段發展時期。
簡單發音階段(0~3月):3個月時會發較多的元音,如:a,ai,e,ou和少量輔音m,h.
連續音節階段(4~8月):會發的輔音增加;而且出現重複的連續音節。寶寶發出ma-ma,pa-pa的聲音,其實並不是會叫爸媽,而是前言語階段的發音現象。
學話萌芽階段(9~12月):會發更多的聲音和不同音節的連續發音、變換音調,還能模仿成人和學習新的發音。有些發音和具體事物聯繫,獲得語義,說出第一個理解語義的詞語。
1個月的嬰兒已經能夠分辨出噪音和其他聲音之間的區別,如在他哭鬧的時候,聽到有人在對他講話,他會暫時停下不哭。到2~3個月時,嬰兒就開始懂得別人說話聲音中流露出來的感情:聽到憤怒乃至生硬的斥責,他會哭起來;如果是溫柔而友善的聲音,他會微笑且咿咿呀呀地響個不停。他們還能區別熟悉和不熟悉的聲音以及男聲和女聲。
到2~3個月時,寶寶的哭聲明顯減少了。2個多月時,儘管寶寶的發音器官不完善,不過嬰兒高興時會發出1~2個韻母聲如“а、u、i”。特別是在高興時或者在大人的逗引下表現得更加明顯,發出的韻母聲,主要是基本韻母,大多是一張嘴氣流從口腔中出來就能發出的音,不需要舌、脣較多的運動。
3個多月時,嬰兒發音明顯增多,情緒好時常常會主動發音,有時還會在成人的逗引下發出笑聲。當身體舒服時,如媽媽跟他說話和戲逗他的時候,他會表現得很愉悅,嘴裏還會發出“哦”、“啊”的聲音;如果媽媽用溫柔的又適當延長的聲音對他說話(最好是模仿孩子的咿咿呀呀聲),寶寶就會很高興地迴應你,同時眼睛會看着你。這樣的互動在寶寶滿月時就可以進行,利用寶寶的自我感覺良好對其進行發聲練習。
誤區1:認爲寶寶太小聽不懂
父母是孩子學習語言的第一任老師,對孩子的語言發展有深刻影響。嬰兒聽覺研究專家發現,嬰兒腦內的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成,在此期間,給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音,越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。另外,還有研究表明,嬰兒獲得的詞彙量的多少,很大程度上取決於母親對他說話的數量。
如當給寶寶穿衣服時,或給寶寶餵奶、換尿布時,要和寶寶說話,告訴他“媽媽在給你換衣服,涼不涼啊?伸伸小胳膊、擡起頭”等等。也就是說要儘可能地與寶寶多說話,時間一長,這種語言信息就儲存在了他的腦子裏。隨着他的智力發育,再經過幾十次的語言重複,他就明白,原來總抱着我的人就是媽媽。
誤區2:過分滿足寶寶的要求
如果說寶寶指着水瓶,成人馬上明白,這是寶寶想喝水了,然後把水瓶遞給他,那麼有可能會導致他語言發展緩慢,因爲他不用說話,成人就能明白他的意圖,他的要求就已經達到了。當寶寶想喝水時,你可以給他一個空水瓶,他拿着空水瓶,想要得到水時,會努力去說“水”。
誤區3:用兒語和寶寶說話
兒語指剛出生8—9個月的嬰兒,隨着成人的語音刺激,會“咿咿呀呀”學說話。這時,年輕的父母看到孩子想要說話的急切樣子,便教起了諸如“汪汪(狗)”、“咕咚咕咚(喝水)”之類的話。這種教授方法雖然生動有趣,符合孩子的特點,有助於他形象思維的開發,但是卻容易忽略孩子抽象思維的培養與發展。
其實,對於孩子來說,記住“狗”和“汪汪”所花的時間相差無幾,而前者是遲早要學的語言,後者卻是不久就要拋棄的語言。因此,爲了使孩子的思維能力得到全面的開發,家長在教他學說話時,應注意將理性詞彙和感性詞彙相結合。
兒童語言發展有其自身的階段性,一般都是經歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段,父母對孩子進行教育時,應瞭解這一規律,但不能遷就他,而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。
誤區4:不讓老人說家鄉方言
有些父母上班忙就把寶寶交給爺爺奶奶看護,但又擔心老人說的是家鄉方言,會影響寶寶以後的語言發展,所以就一再叮囑,不讓老人和寶寶說話。有的家長認爲和寶寶說話他也聽不懂,所以不用說也可以。
其實,寶寶生來就喜歡聽各種不同的聲音,喜歡父母和他說話,喜歡這種聽覺刺激,雖然他聽不懂,但他會有不同的反應,開始會很驚訝地看你,看你的表情。寶寶認真接收家長給他的聽覺刺激,有利於聽覺注意力的集中和靈敏。
誤區5:重複寶寶的錯誤發音
剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求,但是有很多還存在着發音不準的現象,如把“吃”說成“七”,把“獅子”說成“希幾”,“蘋果”說成“蘋朵”等等,這是因爲小兒發音器官發育不夠完善,聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都比較弱,還不能正確掌握某些音的發音方法,不會運用發音器官的某些部位。對於這種情況,父母不要學孩子的發音,而應當用正確的語言來和寶寶說話,時間一長,在正確語音的指導下,發音就逐漸正確了。
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