兒童早期的性教育如何引導
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上週末朋友聚會,話題難免涉及到孩子。有位朋友說女兒兩歲半,剛入一所私立幼兒園不久,午睡時孩子都光着屁股,女兒回家就問他“爲什麼男孩有小雀雀,而我沒有?”這個問題很讓朋友犯難,給女兒講吧,還不到3歲的孩子就給她講這些,是不是太早了?另一位朋友則覺得既然孩子問了,就不要管早晚,簡單說說就是了。結果大家議論了半天,也沒有什麼結論。
無論是外國孩子還是中國孩子,一般來說,從2歲開始便有了性方面的意識,這是可以從孩子所言所行中發覺的。比如,孩子會問道:“我是從哪裏來的?”“電視上的叔叔阿姨爲什麼在親嘴?”“我是怎麼生出來的?”“男孩和女孩有什麼不一樣?”“我爲什麼是女孩?”等等問題。
另外,也可以看到有的孩子會主動探究自己的身體,比如,用手去觸摸自己的性器官、窺探父母的身體;還會模仿大人的行爲去撫摸和擁抱同伴等等。可以說,這些都是孩子性意識的一些表現。作爲父母應該知道,孩子的這些表現都是天性使然,好奇所引。父母既然無法迴避,就應該通過回答和解釋來滿足孩子的“探祕”心理。
性意識的出現預示着孩子邁出了了解自己、瞭解他人的第一步。這是非常關鍵的,也是可喜的事情。
作爲家長,面對孩子性意識的表現,應該避免訓斥(怎能問這樣的問題?)和不理睬(去問你爸/去問你媽);也不可以隨意胡編濫造來矇騙孩子。因爲這樣的後果會導致孩子產生錯誤的性意識;或對“性”更感神祕,可能會嘗試從其他途徑來獲得答案。
而且,家長對孩子性意識的訓斥和迴避也易使得孩子減少了對家長的信任和尊重。其實,孩子就想知道一個答案,一旦獲得了,也就不再去問了。家長應當採取的策略是:理性(有問必答、簡單易懂)和平靜(不主動去問、不主動去講)。
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