父母教養對孩子的智商幾乎無影響

讀睡前故事，與孩子們談話並陪同孩子吃晚餐，這都被視爲是認真教育子女的父母該有的行爲。但是根據一項新的研究，儘管這可能有利於拉近父母和孩子間的距離，這對他們的智力卻沒有影響。

犯罪學教授發現了支持智商實際上主要是由基因決定的這一論調的證據。佛羅里達大學的教授凱文·比弗檢查全國青年代表樣本以及國家青少年健康縱向研究提供的領養兒童的樣本。本研究從1994年開始，追蹤了美國初一到高二這五個年級的青少年，直至他們到成年。研究人員與參與者最後的會面是在2008年，此時參與者介於24歲到32歲之間。

海狸教授使用他整理的信息，分析了育兒行爲及其對語文智力是否有影響。他使用照片詞彙測試法 (PVT)測試孩子們的語言智力。在測試期間，檢查員向參與者出示了一系列照片。每一個頁面有四張圖片，每張圖片都有編號。考官用一個詞來描述的圖片，然後要參與者指出考官所提的圖片或說出這個詞彙所描述的照片的編號。

當孩子們上初中、高中、18歲以及26歲時對他們進行IQ測試。“先前的研究已經發現，父母的教養行爲會影響孩子智商的論斷可能是不正確的，因爲它沒有考慮基因傳播因素。”比弗教授解釋道。例如，一些研究表明，父母通過閱讀教授他們社會知識的孩子會比父母不參與這種活動的孩子聰明。

但其他研究認爲，智力是由父母通過基因遺傳給孩子的，而不是社會給予的。爲了調查的這些理論是否正確，比弗教授研究了被普通家庭收養的孩子。當我們通過這項收養兒童研究測試這兩個相互矛盾的假設時，我們發現，一旦我們算上遺傳的影響後，父母的教養方式對孩子日後的智商並沒有影響。”比弗教授說道。

這一研究的結果發表在《智商》雜誌上。他解釋說，研究收養兒童，可消除養父母DNA的影響，能證明父母的社會化的可能性實際上只是基因傳播的一個標記。“先前的研究表明，似乎父母的教養方式對孩子智力有影響，但實際上卻是智商更高的父母更傾向於做這些事，從而掩蓋了孩子智力使通過遺傳轉化的事實。

然而，比弗教授強調，忽視或創傷可能會影響孩子的前途。“父母在正常的範圍內教養孩子，其對智商的影響是微乎其微的。”他總結道。（實習編譯：葉秀金 審校：邱天華）