世界自閉症日:如何治療兒童自閉症?
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2007年12月聯合國大會通過決議:從2008年起,將每年的4月2日定爲“世界自閉症日”,以提高人們對自閉症和相關研究與診斷以及自閉症患者的關注。而今天,是第7個“世界自閉症日”。自閉症的概念由美國約翰斯·霍普金斯大學專家萊奧·坎納於1943年首次提出。自閉症,醫學上也稱孤獨症,是一個尚沒有被全社會知道、瞭解的病症。與唐氏綜合徵等疾病不同,自閉症不會影響患者的面容,因此自閉症患者容貌與正常人沒有區別。
認識自閉症:閉症的症狀表現
一、興趣狹窄,行爲刻板重複。自閉症兒童常在較長時間裏專注於某種或幾種遊戲或活動,如着迷於自己在地上轉圈,喜歡看電視廣告和天氣預報,對有故事情節的動畫片、兒童電視劇則無興趣。
二、孤獨離羣,不與他人建立聯繫。自閉症兒童喜歡獨處,對父母沒有依賴性,有些患兒在嬰兒時期就有反應,不喜歡別人抱,在別人抱起時會哭鬧。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心,自己願意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,周圍發生什麼事都與他無關,很難引起他的興趣和注意,不與他人產生目光接觸。
三、言語障礙突出。大多數自閉症兒童言語很少,情況嚴重的甚至沒有言語,即使在別人大聲呼喊的時候也不做應答。有些雖然可以發聲,但是卻無法完成情景交流,只能發出簡單重複的聲音。還有些患兒會表現爲說話聲音小或者發音不清晰,只有和他熟絡的人才能理解他的意思。有些還會在先前表現爲言語能力正常,在3-4歲半時出現言語能力突然衰退,失去情景交際能力。
認識自閉症:兒童自閉症的治療方法
1、目前,教育訓練是治療孤獨症的主要方法,簡單講,就是通過適當形式的獎勵來對正面行爲進行強化,對負面行爲進行抑制,從而讓患兒養成合適的行爲規範、提高認知水平。
2、儘量讓孩子參加集體活動,集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格,從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
3、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦,讓孩子學會自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嚐嚐苦頭。以磨練孩子的意志力。
溫馨提醒:
教育訓練的過程是漫長的,需要家長和患兒都有信心堅持下去,千萬不能因爲希望渺茫或工作原因半途而廢,讓我們一起爲自閉症兒童亮一盞藍燈。
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